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        就是没有按照加减乘除、四则混合运算、分数、代数……这样的由浅入深的编写，而是上来就是具体应用题的解题。

        崇祯简单的翻了下，差不多有几百道题。

        而且这几百道题也不是由浅入深，而是难度随机分布。

        再翻开物理，几乎就是物理小识简化版，就是一则一则的小知识，完全不成系统。

        化学也是差不太多，都是一则则小知识，就是把天工开物、物理小识以及古代的一些冶金知识做了筛选。

        看到这，崇祯的眉头已经控成一个疙瘩。

        这样的教材，不成体系，根本就没卵用。

        从这里也能看出来，华夏文明的经验类学科还是很厉害的。

        但是逻辑体系类学科就薄弱到令人发指，这也是到了近代，华夏文明在数学、物理以及化学等学科上没什么建树的主要原因。

        看起来数学、物理以及化学的教材就只能指望卜弥格，但愿这洋教士能够把帕斯卡还有笛卡尔忽悠过来。

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